К. Ушинський як фундатор філософії освіти

Abstract

У статті проаналізовано вплив дарвінізму, гегеліанства, гербатаріанства, ідей Канта на становлення філософсько-освітнього світогляду К. Ушинського. Схарактеризовано філософсько-освітні погляди видатного науковця на людину, завдання її навчання та виховання на засадах антропоцентризму, етноцентризму, принципу активності особистості, у вимірі не вузько дидактичного, а широкого суспільного, планетарного, всесвітнього масштабу.

Keywords

• філософія освіти
• антропоцентризм
• етноцентризм
• принцип активності особистості
• теорія пізнання