Nuevo enfoque para desarrollar sistemas de enseñanza-aprendizaje inteligentes usando mapas conceptuales y razonamiento basado en casos

Abstract

El uso de métodos pedagógicos con tecnologías de la información y las comunicaciones produce una cualidad nueva que favorece la tarea de generar, transmitir y compartir el conocimiento. Tal es el caso de la fortaleza pedagógica del empleo de los Mapas Conceptuales, que constituyen una herramienta para la gestión del conocimiento, por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender. En este trabajo se expone un nuevo enfoque para elaborar Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes, donde se combinan las técnicas de diagramas conceptuales e Inteligencia Artificial, usando el Razonamiento Basado en Casos como marco teórico para el modelado del alumno. El modelo propuesto se ha implementado en el sistema computacional HESEI, el cual ha sido aplicado exitosamente en la toma de decisiones en tareas de enseñanza-aprendizaje, por personas no expertas en el campo informático.

Keywords

• modelo del estudiante
• razonamiento basado en casos
• reconocimiento de patrones
• sistema de enseñanza-aprendizaje