Movimento (Jan 2003)

Educação, saúde e modos de inscrever uma forma de maternidade nos corpos femininos

  • Dagmar Estermann Meyer

Journal volume & issue
Vol. 9, no. 3
pp. 33 – 58

Abstract

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Discuto, en este trabajo, representaciones e identidades de madre que vienen siendo producidas y/ o vehiculadas en eli ámbito de programas de educación en salud dirigidos a Ia populación materno-infantil. Utilizo ei abordaje de ei análisis cultural, tal como está viene siendo desarrollada por los Estudios Culturales y de Género, para analizar tales programas de salud, concebiéndolos como instancias pedagógicas que producen, resignifican y vehiculan determinados modos de conocer, vivir y valorar Ia maternidad en Ia contemporaneidad. Examino modos por los cuales Ia "pedagogia", engendrada por Ia tela de discursos y de poderes que inst ituye tales programas actúa, resignificando Ia relación madre-hijo para inscribir en ei cuerpo materno en un poderoso regimen de vigilancia y regulación. Tal estratégia de poder incorpora al ejercicio de Ia maternidad atributos relacionados con Ia resolución de una vasta gama de problemas que as sociedades globalizadas producen y no consiguen resolver. Argumento que en Ia contemporaneidad se vienen engendrando una nueva politización de Ia maternidad, en Ia cual programas de atención a Ia salud están bastante implicados.