Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera (Aug 2012)

La gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: ¡Eso está hecho! Aprendiendo el participio

  • Reyes Llopis García

DOI
https://doi.org/10.7203/foroele.v1i0.6479
Journal volume & issue
Vol. 1, no. 0

Abstract

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Podemos definir la palabra Gramática desde dos perspectivas diferentes, aunque relacionadas entre sí: la primera se refiere al saber implícito que cada hablante de una lengua tiene de ésta, y cómo desde su conocimiento interno es capaz de comunicarse de forma competente y comprensible. La segunda visión de gramática es aquélla que se centra en explicar este conocimiento mediante normas, reglas y descripciones que funcionan como guía para el correcto y eficaz uso de la lengua misma.