Дидактика, методика, педагогічна технологія і моделювання навчально-пізнавальних процесів

Abstract

Онопа В. М. Дидактика, методика, педагогічна технологія і моделювання навчально-пізнавальних процесів. У статті подається логіко-семантичний аналіз та визначається науково достовірна ієрархія понять «дидактика», «методика», «педагогічна технологія». Розкриваються психолого-педагогічні та організаційно-методичні аспекти технологічного моделювання. Запропоновано структурно-функціональні моделі навчально-пізнавального процесу, покликані забезпечити ґрунтовність знань.

Keywords

• дидактика
• методика
• педагогічна технологія
• моделювання навчально-пізнавального процесу
• ґрунтовність знань