Säkulares und religiöses Bewusstsein in Kommunikation bringen. Religiöse und spirituelle Bildung im Primarbereich im Kontext von PädagogInnenbildungNEU

Abstract

ENGLISH: Austria‘s new teacher training concept will provoke major changes in the education of primary school teachers for Catholic Religion. There will (1) be different expectations and capabilities on the part of the students who cannot focus on one subject any more. The new religious and spiritual education concept will (2) have to define its place within primary school didactics. It has (3) to face the challenge of the epistemological framework of educational sciences, and will (4) have to convince society of the relevance of its contents. DEUTSCH: PädagogInnenbildungNeu wird in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen für die Primarstufe zu größeren Veränderungen führen. Das betrifft (1) das Erwartungs- und Leistungsprofil der Studierenden, die sich nicht mehr auf ein Fach konzentrieren können. Die neue RL-Ausbildung muss (2) ihren Ort im Rahmen der didaktischen Konzepte der Primarstufe finden. Sie muss sich (3) den neuen bildungswissenschaftlichen Rahmenbedingungen mitsamt ihrer Wissenschaftsorientierung stellen und wird (4) die gesellschaftliche Bedeutsamkeit ihrer Inhalte ausweisen müssen.

Keywords

• PädagogInnenbildungNEU
• RL-Ausbildung für die Primarstufe
• religiöse und spirituelle Bildung
• Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik
• New teacher training concept in Austria
• primary school teacher education for catholic religion
• religious and spiritual education
• epistemological questions between theology and educational sciences