El periódico escolar en el contexto de la pedagogía de los proyectos

Abstract

El artículo habla de las ventajas, que conlleva el trabajo por proyectos pedagógicos a tráves del periódico escolar, para el desarrollo de las habilidades comunicativas. Se divide en dos apartados. En el primero, aborda la relación existente entre los medios de comunicación y la escuela. Se hace algunas consideraciones sobre las maneras de asumir los medios de comunicación y el concepto, más común, de periódico escolar. En el segundo, el tono es propositivo y expone una serie de recomendaciones en cuanto al desarrollo de la lectura y la escritura a través del periódico escolar. Luego, aparecen aspectos de orden práctico en torno a la edición y a la publicación del medio de comunicación en el aula.

Keywords

• Pedagogía por proyectos
• enseñanza tradicional
• innovación pedagógica
• periódico escolar
• ciencia del texto
• competencia comunicativa