Освітній вимір (Nov 2014)
Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя
Abstract
Карсканова С. В. Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя. У статті розглянуто професійне самовизначення молоді та подальший розвиток вчителя. Проаналізовано складники професійного зростання фахівця освіти. Обґрунтовано пріоритет активних методів навчання для розвитку фахівця освіти та психологічний тренінг як засіб забезпечення його професійного розвитку.
Keywords