ОСОБЕННОСТИ ФРУСТРИРОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ – ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК – РАЗНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Abstract

В статье излагаются результаты исследования, нацеленного на изучение особенностей социальной фрустрированности и установление её индивидных и личностных детерминант у студентов – юношей и девушек – разной профессиональной принадлежности. Методы исследования: тестирование, опрос, статистическая обработка данных. Результаты. В статье излагаются результаты исследования, нацеленного на изучение особенностей социальной фрустрированности и установление психологических детерминант социальной фрустрированности у студентов – юношей и девушек, осваивающих различные типы профессий. Приведены эмпирические критерии выраженности фрустрированности, в качестве которых выступили высокие значения и взаимосвязь показателей фрустрированности под влиянием различных фрустраторов, взаимосвязь показателей фрустрированности и показателей социальной адаптации/дезадаптации личности. В зависимости профессиональной принадлежности и половой дифференциации студентов установлены выраженность их фрустрированности и её связь с социальной адаптацией; различия в содержании ведущих фрустраторов в каждой из сфер жизнедеятельности; характер взаимосвязи фрустраторов. Установлены индивидные и личностные детерминанты социальной фрустрированности в зависимости от пола и профессиональной принадлежности студентов. Область применения результатов: психологические службы учебных заведений и кадровые службы предприятий.

Keywords

• фрустрация личности
• социальная фрустрированность
• выраженность социальной фрустрированности личности
• юноши и девушки
• студенты-психологи, студенты-экономисты