Literatura y Lingüística (Jan 2009)
El Corpus PUCV-2006 del Español: identificación y definición de los géneros discursivos académicos y profesionales
Abstract
En este artículo, se identifican, definen y clasifican los géneros discursivos emergentes de los 933 textos que componen el Corpus del Español Académico y Profesional PUCV-2006. Con el fin de lograr estos objetivos, se lleva a cabo una metodología complementaria de tipo deductiva-inductiva. Para la identificación de los géneros se han utilizado cinco criterios: Macropropósito Comunicativo, Relación entre los Participantes, Modo de Organización del Discurso, Modalidad y Contexto Ideal de Circulación. Luego del análisis de todos los textos, se identificaron y se agruparon 29 géneros, posteriormente se definieron y clasificaron estos géneros según los cinco criterios y veintiséis variables asociadas a ellos. Entre los resultados más relevantes se destaca que los géneros académicos y profesionales escritos, en su mayoría, responden al macropropósito de consignar información, se organizan predominantemente a partir de un modo discursivo de tipo descriptivo y se establece, predominantemente, una relación entre escritores y lectores expertos.ln this article, we identfñed, defined, classfñed, and exemplified the discourse genres that have emerged from the933 textsforming the PUCV-2006 Academicand Professio-nal Corpus ofSpanish.Toaccomplishtheseobjectives,weadopt a deductive-inductive complementan/ methodology. Five criteria were selected and employed in order to classify the texts: Communicative Macro-purpose, Relation between the Participants, Mode of Discourse Organization, Modality, and Ideal Context of Circulation. Based on the corpus analysis, we identify twenty-eight genres according to the criteria mentioned above. Among our findings, we can say that most identfñed genres share consigning information, as their communicative purpose. Also, that they are predomi-nantly organized in a descriptive mode. And, that the relation between participants is established between experts.
