Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Dec 2019)
Brain Fit® Egzersizlerinin 4-18 Yaş Arasındaki Çocuklarda Psiko – Motor Beceri Gelişimi Üzerine Etkisi
Abstract
Brain Fit® merkezlerinde yapılan Cognitive Map (bilişsel harita testi), geçerlilik ve güvenirlilik çalışmaları yapılmış, farklı yaş gruplarına göre değişen 10 farklı testin uygulandığı bir değerlendirme sistemidir. Brain Fit egzersizleri dört farklı Smart program içerir. Bunlar smart vision egzersizleri, smart focus egzersizleri, smart listening egzersizleri ve smart moves egzersizleridir. Çalışma smart moves egzersizleri çerçevesinde yapılmıştır. Smart™ Moves programının amacı, etkililiği kanıtlanmış ve kişiselleştirilmiş spor tabanlı aktiviteler kullanılarak çocukların psiko – motor beyin ağını güçlendirmektir. Smart Moves egzersizleri kendi içerisinde 5 farklı egzersizden oluşmaktadır. Bunlar Zero G ve Shaking Ground, Brick House ve Freeze Bee, Base Hooper ve Pluto Bounce, Paint Guest ve Walking Fingers, Space Traveler ve Speed Racer egzersizleridir.Çalışmanın amacı, Brain Fit® egzersizlerinin 4-18 yaş arasındaki çocuklarda psiko-motor beceri gelişimi üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada deneysel araştırma yöntemlerinden “kontrol grupsuz ön test ve son test araştırma deseni” kullanılmıştır. Çalışmaya Fethiye Brain Fit® Studio’da dört ay boyunca egzersiz programına katılan 93 çocuk dâhil edilmiştir. Çalışmada Çocuk Hareket Değerlendirme Serisi (The Movement ABC) uygulanmıştır. Dört aylık programın etkililiği değerlendirilirken nicel araştırma yöntemi olan kontrol grupsuz “ön test – son test” deseni kullanılmıştır. Çalışmada deney grubundan elde edilen veriler bağımlı örneklem “t-testi” ile analiz edilmiştir.Etkinliklere katılan öğrenciler dört ay boyunca sürekli olarak verilen hareketleri tekrarlamışlardır. Çalışmanın sonunda elde edilen veriler doğrultusunda çocukların el becerisinin, iz sürme becerisinin, yakalama becerisinin, denge becerisinin ve genel motor koordinasyon becerisinin olumlu yönde arttırdığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak hareket ve koordinasyon temelli zihin egzersizlerinin çocuklarda ince motor, kaba motor ve denge becerilerinde gelişim sağladığı tespit edilmiştir. Bu gelişim çocukların hem eğitim – öğretim hayatların hem de eğitim sonrası hayatlarını pozitif olarak önemli ölçüde etkilemektedir.
