Des textes scientifiques et techniques aux scénarios pédagogiques

Abstract

Cet article vise d’abord, à décrire les textes scientifiques et techniques d’un point de vue théorique en mettant en lumière leurs caractéristiques externes et à proposer ensuite, à partir de ces considérations, un tableau reprenant la méthodologie suivie pour leur sélection et leur exploitation ainsi que des activités communicatives autour de textes empruntés au numérique. De cette façon, cette étude fournit aux enseignants de français ou d’autres langues étrangères, des pistes dans le choix de textes de spécialité et des propositions pédagogiques pour former les publics universitaires spécialisés et ce, d’un niveau introductif (A1) à un niveau indépendant (B2).

Keywords

• Français de spécialité
• textes scientifiques et techniques
• méthodes
• situations communicatives spécialisées
• numérique