QUANDO O ALFABETO É O PROTAGONISTA NOS LIVROS PARA CRIANÇAS

Abstract

Atualmente, o mercado editorial oferece para os pequenos leitores uma produção de livros – volumosa, diversa e (re)atualizada – com a intenção de lhes apresentar as letras do alfabeto e de seduzi-los para o mundo dos livros, para as práticas ledoras e para a importância e o prestígio da leitura. Neste texto, apresentamos um estudo inventariante dessa produção para crianças e propomos uma análise qualitativa, indagando: como essas obras concretizam o binômio “aprender o alfabeto e apreciar literatura” em uma configuração composicional que prevê uma prática de leitura prazerosa e divertida.

Keywords

• literatura infantil. alfabetização. leitores. leitura