Archivos de Ciencias de la Educación (May 2024)

Escapil, Analís. Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar. (Trabajo Final Integrador). Especialización en Educación en Géneros y Sexualidades, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina. 2019, 83 páginas

  • Analís Escapil

DOI
https://doi.org/10.24215/23468866e133
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 24

Abstract

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Revisión del Trabajo Final Integrador Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar de A. Escapil