Medisan (Jun 2013)

Estrategia educativa en pro de la calidad de la atención a hipertensos en 2 áreas de salud de Santiago de Cuba

  • Inés María Rodríguez Hechavarría,
  • Carlos Felipe Domínguez Eljaiek,
  • Isabel Cristina Carbonell García,
  • Marlenis Brossard Cisnero,
  • Hilda María Morandeira Padrón,
  • Jacqueline Baquero Suárez

Journal volume & issue
Vol. 17, no. 6
pp. 1023 – 1026

Abstract

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Con la presente estrategia educativa se persigue contribuir a la preparación de los médicos y enfermeras de la familia en las áreas seleccionadas, lo que permitirá mejorar la calidad de la atención que se brinda a los pacientes hipertensos en el nivel primario de salud. Su establecimiento consta de 4 etapas que se interrelacionan, y donde se destacan el diagnóstico, la preparación y la intervención educativa de este proceso de atención. Por último, resulta importante la valoración de la factibilidad de su aplicación práctica, la cual constituye la cuarta etapa y se realizará a partir de talleres de socialización, que además la avalan

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