O Lung’ie na educação escolar de São Tomé e Príncipe

Abstract

O objetivo principal deste trabalho é tratar de questões referentes ao ensino do lung’Ie e identidade linguística nas escolas do Príncipe, em São Tomé e Príncipe. Para tanto, foram distribuídos questionários e feitas entrevistas com os professores de lung’Ie e alunos do ensino básico e secundário. A partir desse material, discutiremos questões relacionadas ao ensino de lung’Ie na escola, implementação da ortografia e questões sobre identidade linguística dos professores e alunos.

Keywords

• Lung’Ie. Línguas crioulas. São Tomé e Príncipe. Planejamento linguístico. Política linguística.