Revista Boletín Redipe (2021-02-01)

Circulación del saber y del poder en el cuerpo escolar

  • Mario Germán Gil Claros

DOI
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i2.1195
Journal volume & issue
Vol. 10, no. 2

Abstract

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El presente artículo centra su interés a partir de las reflexiones de Michel Foucault en mayor preponderancia y de Basil Bernstein en menor medida, en torno al saber y al poder, y su relación con la escuela a través del discurso y su impacto en el sujeto escolar, en lo que sería una arqueología de los saberes en el cuerpo y en su gobierno como principio de verdad.

Keywords