Editor's note

Abstract

We present a new issue of BJTLLL. The issue includes six articles. It begins with a contribution by Javier Matos Palacios and José Soto Vázquez, “Explorando Patrones de Publicación en Revistas Académicas de Educación Lingüística: un Análisis Estadístico con Especial Atención a la Revista Bellaterra Journal”. Miaomiao Zhang then presents “An exploration of linguistic mediation activities in repair sequences: The case of a plurilingual youth participant in an after-school digital storytelling project”. The third article is by Beatriz Chaves-Yuste, who writes on “Metodologías activas para el tratamiento de errores gramaticales en el aula de ILE”. Villar Arellano-Yanguas then presents “‘Literatura infantil y realidad aumentada. Una revisión sistemática”. The issue also includes an article by Alicia de la Peña Portero, “Escritura y evaluación colaborativas en la universidad: percepción del alumnado”. Finally, Natalia De Luca writes on “Intercambios virtuales en formación docente. Estado del arte y desafíos para la enseñanza de la lengua”.