@tic: Revista d'Innovació Educativa (Jun 2016)

Estudi comparatiu de l'ús de la partícula "as" en anglès literari i tècnic

  • Asuncion Jaime-Pastor,
  • Cristina Pérez-Guillot

DOI
https://doi.org/10.7203/attic.16.5166
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 16
pp. 30 – 38

Abstract

Read online

Junt amb els continguts conceptuals, els estudiants d'enginyeria han d’identificar i interpretar determinats elements discursius que caracteritzen el llenguatge científic. Entre els elements multifuncionals més freqüents en la llengua anglesa la partícula as pot exercir diferents funcions gramaticals, sintàctiques i retòriques.En el present treball analitzem els diferents usos de la partícula as en anglès tècnic i general basant-nos en l'anàlisi d'un corpus d'aproximadament 15.000 paraules per a cada gènere. Els resultats de l'anàlisi ens han permès establir les diferències de funcionament de la partícula as en els dos gèneres per a desenvolupar estratègies de lectura eficaces, fonamentalment en l'ensenyament d'anglès per a finalitats especifiques.

Keywords