Revista Ambiente Contábil (Jul 2017)
CONCEITO DE ESTRATÉGIA NA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Abstract
Embora seja objeto de discussão em várias áreas de estudo como administração, contabilidade e economia, o conceito de estratégia tem sido abordado de maneira fragmentada, não havendo uma identidade que esteja coerente com seu foco fundamental. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi identificar o conceito de estratégia que tem sido utilizado pelos estudantes da graduação de Ciências Contábeis. Aplicou-se uma pesquisa quantitativa, descritiva, realizada através de levantamento de dados primários, com aplicação de um questionário com perguntas fechadas, o qual foi aplicado em 2016 com 142 discentes de 4 instituições do Estado de Santa Catarina/Brasil que possuem o curso de Ciências Contábeis. Como resultado, pode inferir que, possivelmente, a percepção que os discentes levam para sua profissão considera aspectos como o planejamento e práticas para atingir o objetivo, a necessidade da relação organizacional com o ambiente externo e que deve coletar e analisar as informações advindas sobre a empresa como o conceito de estratégia. Percebe-se que a percepção discente sobre a estratégia não se considera por concepções conceituais, mas sim, estabelecida pelo planejar, coletar informações e colocar em prática para alcançar o objetivo proposto da organização, diferente dos resultados apresentados em grupos de estudantes de outros cursos. O estudo contribui em apresentar o conhecimento estratégico que os discentes de contabilidade levam para sua prática profissional.
