La gestión pedagógica de la formación de profesionales de la educación en Ecuador

Abstract

La formación profesional de la educación se erige en un procesode prioridad para las reflexiones epistemológicas y praxiológicasen las Ciencias Pedagógicas, es por ello que esta investigaciónresponde a la "Gestión pedagógica de la formación profesionaluniversitaria en la Educación Superior en la República de Ecuador",a partir de la necesidad de lograr la integración e interacción de lossujetos sociales conscientes en el contexto universitario a partir dereconocer la multiculturalidad existente en el país. El presentetrabajo tiene como objetivo: valorar la importancia de la gestiónpedagógica desde la perspectiva transformadora como proyectode la Educación Superior en Ecuador. Los principales resultadosteóricos tributan a la orientación de la visión educativa que serequiere en la contemporaneidad, que propicie la verdaderatransformación de la Educación Superior en Latinoamérica.