Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (Mar 2022)

A visualização de Sequências Repetitivas e Recursivas nos anos iniciais através de Objetos de Aprendizagem

  • Italândia Ferreira de Azevedo,
  • Renata Teófilo de Sousa,
  • Monaliza de Azevedo Silva,
  • Francisco Régis Vieira Alves

DOI
https://doi.org/10.24215/18509959.31.e8
Journal volume & issue
no. 31

Abstract

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O presente trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de Sequências Numéricas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com uso de Objetos de Aprendizagem (OAs). O objetivo é apresentar a utilização de dois Objetos de Aprendizagem que abordam conceitos de sequências repetitivas e recursivas como forma de auxiliar o planejamento do professor. A metodologia deste trabalho teve uma abordagem qualitativa do tipo exploratória, em que se realizou um mapeamento de alguns Objetos de Aprendizagem do repositório Mídias Digitais para a Matemática (MDMat) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Esperamos contribuir com o planejamento docente no que concerne à construção de uma aprendizagem efetiva por meio da implementação de tecnologias digitais no Ensino de Matemática.

Keywords