Pratiques littéraciques des étudiants spécialisés en FLE en temps de pandémie

Abstract

Résumé : La présente contribution propose de revenir à partir d’une enquête par questionnaire sur les effets du confinement imposé par la crise sanitaire planétaire à laquelle nous avons été confrontés pendant la pandémie de la Covid-19 sur les pratiques littéraciques des étudiant·es de licence 3 inscrits en langue française. Les 120 étudiants de département de français de l’université d’Oum El Bouaghi (Algérie) s’expriment également sur les différentes stratégies de résilience adoptées afin de faire face aux contraintes de l’apprentissage à distance. Mots-clés : littéracie, pandémie, université, questionnaire, FLE