Hermeneútica del cuidado: una propuesta teórica en el aprendizaje y educación en salud

Abstract

RESUMEN El aprendizaje del cuidado ha sido estudiado, tradicionalmente, a través de cómo la enfermera desarrolla las competencias en este campo. No obstante, también el cuidado cotidiano o el autocuidado es aprendido y, por tanto, conlleva una serie de ítems en su evolución. A través de la técnica de extracción y educción del conocimiento se realiza una traslación entre las fases de aprendizaje en el cuidado profesional y el autocuidado, en la que se aportan los elementos claves en la secuencia. Este estudio apuesta por un aprendizaje constructivista y aporta claves en el aprendizaje del cuidado en la salud

Keywords

• Aprendizaje
• Autocuidado
• Atención de Enfermería
• Desarrollo humano
• Educación en Enfermería
• Educación en Salud
• Hermenéutica