La enseñanza remota no viene sin retos

Abstract

Se analizan retos que han enfrentado maestras de primera infancia; particularmente con infantes de 3 a 6 años, a raíz de la suspensión de servicios educativos presenciales debido a la COVID-19, así como las implicaciones que ha tenido en la formación y el desarrollo profesional.

Keywords

• covid-19
• enseñanza remota
• educadores primera infancia