ДІАЛОГИ ФЕОФАНА ПРОКОПОВИЧА: ОСОБЛИВОСТІ ІДЕЙНО-ТЕМАТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
Abstract
Вступ. Досліджуються особливості ідейно-тематичного спектру діалогів Феофана Прокоповича "Розмова Тектона, тобто Теслі, з купцем" і "Розмова Міщанина з Селянином і Півчим, себто Дяком". Актуальність дослідження полягає в тому, що тексти діалогів, їхній ідейно-тематичний спектр є додатковим і важливим джерелом для вивчення художнього світогляду письменника, специфіки поетики його творчості. Поетика діалогів репрезентує реалізацію класицистичних принципів у творах, синтезуючи також стильові риси античності, Бароко, Просвітництва. Ідейно-тематичний спектр творів відображає розуміння автором Бога, ролі освіти і знань у житті людини й суспільства. Метою дослідження є аналіз особливостей ідейно-тематичного спектру діалогів Феофана Прокоповича. Об'єктом дослідження є тексти двох діалогів письменника. Завдання дослідження полягає у виявленні специфічних рис діалогів Ф. Прокоповича, їхньої реалізації на рівнях ідейно-тематичному, жанровому і стилістичному. Методи. Діалоги письменника аналізуються за історико-філологічного, герменевтичного та порівняльного наукових методів. Результати. У діалозі Ф. Прокоповича "Розмова Міщанина з Селянином та Півчим, себто Дяком" репрезентовано авторське художнє тлумачення релігійних і філософських питань. Автор акцентує увагу на специфіці тлумачення феномену простоти, виражаючи своє ставлення до нього як до певного культурного концепту. Твір тяжіє до проповідницького жанру. Тут подано художню ідею про знання як феномен світський, важливий для подальшого суспільного прогресу. Образ Міщанина втілює тезу освіту й знання як такі, що здобуваються внаслідок зусиль. Прокопович є прихильником тези про необхідність доступності й популяризації освіти серед широких кіл суспільства. Аргументується висновок про ідейно-тематичний спектр діалогів Феофана Прокоповича як такий, що спрямований на художнє осмислення питань релігії, церкви, освіти. Висновки. Ідейно-тематичний спектр діалогів Феофана Прокоповича спрямований на представлення художнього осмислення питань релігії, церкви й освіти. Тексти діалогів залишаються перспективним матеріалом для подальших наукових досліджень, зокрема, вивчення діалогів із погляду загальної еволюції світогляду автора та його творчості.
