Synergies France (Dec 2017)
La pertinence d'une démarche Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) pour un public de militaires ghanéens
Abstract
De la Première Guerre Mondiale à aujourd’hui, la langue française a peu à peu été introduite dans l’enseignement en milieu militaire. C’est tout d’abord en commençant par enseigner le français aux troupes étrangères venues combattre aux couleurs de la France que le premier outil de Français sur Objectifs Spécifiques a été créé. Suite à cela, la notion de FOS a plus largement été diffusée à travers le modèle anglais de Hutchinson et Waters dans les années 80, puis quelques années plus tard en France, par les recherches de J-M. Mangiante et C. Parpette. Le FOS se développe alors dans de nombreux domaines et persévère dans le contexte militaire. Plusieurs situations démontrent ainsi la nécessité de la mise en place d’une démarche FOS, laquelle exige certaines étapes primordiales. Au Ghana, cet intérêt pour le FOS prend donc tout son sens au regard des multiples Opérations de Maintien de la Paix en milieu francophone qui font appel à l’armée ghanéenne.
