Propuesta metodológica para la identificación del valor agregado como input de Lean Services, en instituciones de educación superior

Abstract

Las empresas utilizan Lean Thinking como filosofía para eliminar desperdicios. Asimismo, CRM es una estrategia de negocio para mejorar la relación con los clientes, aunque su potencial no se ha desarrollado completamente. Desde esta visión, se busca administrar las expectativas de los clientes, incluyendo el valor agregado (VA). De alli surge la pregunta: ¿de que manera la compañia define el VA esperado por los clientes? Como respuesta se plantea una propuesta metodológica para indentificar el VA esperado como input de Lean, en instituciones de educación superior.

Keywords

• valor agregado
• pensamiento esbelto
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• instituciones de educación superior
• eficiencia organizacional
• satisfacción del cliente
• value added
• CRM
• Lean Thinking technique
• higher ')$%*# &!( !"# #$# &!"(
• higher education institutions
• organizational efficiency
• customer satisfaction