Explorant el treball a la blogosfera: la paradoxa de l’aprenentatge col·laboratiu

Abstract

Amb l’objectiu de solucionar diversos problemes que sorgiren en la posada en pràctica d’una experiència d’innovació basada en la creació d’una blogosfera, es portà a terme una investigació educativa i qualitativa a partir de la col·laboració docent i de les opinions de l’alumnat. A més dels aspectes positius, es detectaren dificultats amb la gestió del treball en equipo i de familiarització amb la ferramenta a les que els propis estudiants proposaren diverses solucions. Abordar aquesta circumstància de forma col·laborativa i donant veu a l’alumnat ha permès que l’experiència concloguera exitosament, resultant ser una bona pràctica educativa.

Keywords

• Blog
• Trabajo colaborativo
• Innovación
• Pedagogía en red.