Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (Nov 2007)
La enseñanza del español en la secundaria marroquí: Aspectos fónicos, gramaticales y léxicos
Abstract
El artículo describe los aspectos lingüísticos del español más difíciles de adquirir para un alumno marroquí escolarizado en la secundaria de su país. Revisa los aspectos fonológicos, los morfosintácticos y léxico-semánticos, comparándolos con las respectivas estructuras del árabe.
Keywords
