Revista Educação e Políticas em Debate (Jul 2022)

Como a democracia na escola morre: uma análise dos instrumentos jurídicos associados à educação brasileira (2020-2021)

  • Laura Fernanda Dias Ribeiro Esposito,
  • Maria de Fátima Vieira,
  • Alex Lara Martins,
  • Edson Antunes Quaresma

DOI
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n3a2022-64700
Journal volume & issue
Vol. 11, no. 3
pp. 1034 – 1055

Abstract

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O conjunto de ações autocráticas de um governo eleito democraticamente submeteria as instituições de ensino a processos contrários ao primado democrático. Esta pesquisa bibliográfica e documental objetivou identificar e analisar elementos autocráticos de instrumentos jurídicos publicados entre 2020 e 2021, com impacto na Rede Federal de Educação. Foram adaptados cinco indicadores de ações antidemocráticas para a área da educação, a partir dos quais os instrumentos jurídicos do governo foram analisados. Evidenciou-se, a partir desse trabalho, um conjunto de ações autocráticas do governo que colocam em risco as bases da democracia, mas também a possibilidade de resistir a elas.

Keywords