Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2020)

CADRE21 : un modèle québécois de développement professionnel reconnu et accessible pour tous les enseignants francophones

  • Jacques Cool,
  • Maxime Pelchat,
  • Sébastien Stasse

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n1-14
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 1
pp. 76 – 83

Abstract

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