Educação e tecnologia: o uso do filme como fator de educação filosófica

Abstract

O presente artigo tem como objetivo discutir a utilização do filme como um recurso tecnológico, com forte potencialidade voltada a aprendizagem da filosofia, servindo tanto como educação do pensamento quanto um elemento de formação cultural. Aborda primeiramente a utilização do filme como um recurso tecnológico e sua utilização em sala de aula voltada a aprendizagem da filosofia e, posteriormente como fator de educação do pensamento e de formação cultural por meio da prática cineclubista. Tanto o uso do filme em sala de aula quanto por meio dos cineclubes, converte-se como um instrumento pedagógico importante, tendo em vista a construção de um itinerário de formação filosófico, social e cultural por meio do cinema.

Keywords

• filmes
• filosofia
• cinema
• cineclubes
• educação