Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura (Dec 2009)

Diversidad y continuidad ¿Cómo enseñaba prácticas idiomáticas Ferdinand de Saussure?

  • Claudia Mejía Quijano,
  • Natalia Restrepo Montoya,
  • Andrés Salleg Carvajalino

Journal volume & issue
Vol. 14, no. 23
pp. 87 – 114

Abstract

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Este artículo presenta una reflexión general sobre los resultados de la investigación ''Práctica y teoría en Ferdinand de Saussure'', realizada en la Universidad de Antioquia. Después de explicar el objetivo, el material y el recorrido de la investigación, los resultados sobre las prácticas idiomáticas de Saussure como docente se relacionan con su teoría general del lenguaje. De esta manera, se demuestra un vínculo entre la teoría saussuriana y el saber práctico de Saussure con respecto a la enseñanza de la traducción y la lengua sánscrita.

Keywords