Praca ‒ zatrudnienie ‒ zatrudnialność: założenia dyskursu

Abstract

Celem artykułu jest analiza niektórych aspektów trzech kategorii: pracy, zatrudnienia, zatrudnialności w perspektywie problemów i zadań pedagogiki pracy oraz poszukiwanie odpowiedzi na trzy zasadnicze pytania. Pierwsze z nich to pytanie: czy praca i zatrudnienie oznacza to samo? Drugie pytanie brzmi: dlaczego zadaniem współczesnej pedagogiki pracy jest przygotowanie człowieka do zatrudnienia? Z kolei trzecie pytanie dotyczy zatrudnialności: dlaczego za najlepszy sprawdzian wartości przygotowania zawodowego uznać można zatrudnialność? Metodą badawczą zastosowaną na potrzeby opracowania jest analiza i krytyczna ocena literatury przedmiotu. Artykuł ma charakter opisowy i stanowi wprowadzenie do dyskusji nad podstawowymi kategoriami pedagogiki pracy, osadzonej w zmieniającej się rzeczywistości.

Keywords

• praca
• zatrudnienie
• zatrudnialność