La enseñanza de la literatura. Un desafío con moraleja

Abstract

Si bien es cierto que siempre fue polémica la enseñanza de la literatura, debe ser apreciada hoy como una herramienta para entusiasmar a niños y jóvenes, vista como un aporte indiscutible en lo que respecta a creatividad desde lo cotidiano; desde la elección compartida y desde la asistencia que realiza la tecnología para acrecentar el interés, sin desvirtuar el placer de tener entre las manos la silueta del libro, y sentir desde la propia experiencia el auténtico goce interior. La literatura puede ser trabajada, comprendida y disfrutada, si en cada hogar y en cada escuela los actores institucionales se sienten involucrados y logran leer con toda el alma; si se otorgan permisos para incursionar por otras cosmogonías, y si a cada instante la literatura puede salir de sí misma para recorrer las mentes o para convertirse en patrimonio de cada uno de los lectores comprometidos con el éxtasis de la palabra escrita. La literatura siempre podrá dignificarse si se apunta a un trabajo conciente y comunitario. Ser uno mismo desde lo propio y desde lo ajeno.