Комплексные исследования детства (Nov 2022)
Экотрекер как эффективное средство формирования экологических привычек у школьников
Abstract
Экологические проблемы с каждым годом становятся более значимыми. Каждый человек должен понимать, что эти проблемы касаются его лично. Для формирования эко-привычек можно использовать удобные приложения для телефона — экотрекеры. Они помогают понять, что значит жить экологично, отследить свои успехи на этом пути. Использование метода интервью показало, что мои сверстники и педагоги не знали о существовании таких приложений как экотрекеры, но высказали готовность их использовать. Большинство респондентов хотели бы сформировать у себя привычки по экономии электроэнергии и воды. Но не все экотрекеры можно использовать в школе, поэтому я разработал приложение для персонального компьютера «Школьный экотрекер», которое адресовано школьникам и направлено на формирование у них простейших эко-привычек. В период с февраля по май 2022 года я провел интервью и онлайн-анкету, по итогам которых установил, что «Школьный экотрекер» является востребованной программой для работы в школьном классе. Онлайн опрос учеников и учителей показал, что школьный экотрекер должен помогать формировать экологические привычки, содержать экологические советы, знакомить с правилами экологичного поведения и с эко-праздниками. Также были высказаны предложения включить в экотрекер информацию об экологических играх и интересные факты про экологию. «Школьный экотрекер» содержит экологический журнал, в котором учащиеся с помощью педагога фиксируют экологические действия, а потом отмечают их выполнение. В моем приложении есть рубрика «Эко-челлендж», выполнение заданий которой даст возможность учащимся расширить свой экологический кругозор, освоить простейшие экологические правила.
Keywords
