Caderno de Administração (May 2020)
COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO COM DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO
Abstract
O desempenho do indivíduo no trabalho está diretamente relacionado a aspectos tangíveis e intangíveis que permeiam o ambiente laboral. Quando a instituição pertence ao setor público, o estabelecimento de vínculos entre esta e seus integrantes contribui para o alcance do interesse da sociedade. Nesse sentido, o presente estudo analisa o comprometimento organizacional dos docentes de uma Instituição Federal de Ensino. Para isso realizou-se uma pesquisa de cunho descritivo, do tipo survey e com abordagem quantitativa, por meio do uso da Escala de Medidas de Comprometimento Organizacional (EBACO). A análise dos dados ocorreu por meio de estatística descritiva e teste T. Participaram da pesquisa 297 docentes, sendo a maioria apresentou as seguintes características: gênero feminino; idade entre 31 a 40 anos; nível de qualificação em mestrado ou doutorado; atuação na instituição entre cinco a dez anos; e faixa salarial acima de R$ 4.500,00. Por fim, evidenciou-se que para os docentes pesquisados o comprometimento organizacional está associado a obrigação de desempenho como ideal de bom empregado; identificação com os valores e filosofia da organização; permanência por desejo e necessidade; e sentimento de pertença a um grupo.
