Revista Brasileira de Educação Médica (Jul 2020)

Os Saberes dos Professores e o Ensino da Radiologia no Curso de Graduação em Medicina da UFRJ: Experiência de Vida ou um "Simples" Exercício da Docência?

  • Maria de Fátima do O' Corrêa Comes,
  • Evandro Guimarães de Sousa,
  • Hilton Augusto Koch

DOI
https://doi.org/10.1590/1981-5271v28.3-034
Journal volume & issue
Vol. 28, no. 3
pp. 264 – 271

Abstract

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Resumo: Este trabalho é um relato da experiência que o docente do Departamento de Radiologia da faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Hospital Universitário Clementina Fraga Filho tem com o ensino da disciplina. A partir de entrevistas semi-estruturadas junto aos vinte quatro docentes, através das quais foram coletados os dados que permitiram classificar os diferentes saberes acumulados pelo corpo docente na UFRJ. Concluiu-se com a pesquisa que, os saberes dos professores sempre implicam em uma relação social, seja ela com os seus alunos, seus pares, sua família e com todos que trabalham e convivem direta ou indiretamente no seu cotidiano de ensino.

Keywords