Revue Malienne d’Infectiologie et de Microbiologie (Nov 2014)
Connaissances, attitudes et pratiques face aux IST VIH-SIDA chez les lycéens de Gao (Nord-Mali Afrique de l’Ouest).
Abstract
La prévalence du VIH a augmenté de 0,6 à 1,1 % entre 2001 et 2006 dans la région de Gao. En Afrique, la pandémie du VIH/SIDA affecte surtout les jeunes et se transmet en grande partie par voie sexuelle. Nous avons menée une étude transversale chez les lycéens de la ville de Gao pour évaluer leur connaissances attitudes et pratiques par rapport à l’infection par le VIH. L’inclusion des sujets s’est faite de façon exhaustive ou par un échantillonnage aléatoire selon la taille de l’effectif des écoles. Un questionnaire individuel et anonyme a été rempli par les élèves après obtention de leur consentement éclairé. Nous avons interviewé 446 élèves. La moyenne d’âge était de 16,6±1,4 ans, la majorité était des hommes (66,5%), 6,1% était marié et 5,2% avait déjà eu un enfant. Quarante et huit pourcent des élèves avaient déjà eu des relations sexuelles. La proportion de garçons qui avait déjà eu une relation sexuelle était significativement plus élevée que celle des filles (56,6% vs 30,8%) (p<10-3 ). La moyenne d’âge à la première relation sexuelle était significativement plus basse chez les garçons (13,4±2,5 vs 15,5±1,8 ans) (p<10-3 ). Soixante et huit pourcent des élèves on dit avoir déjà entendu parler des IST; 87,4% ont estimé connaitre le VIH, Mais la proportion des élèves qui connaissait les différents modes de transmission du VIH était plus faible: 78,7 % pour la transmission sexuelle; 71,3% pour la transmission sanguine et seulement 30,8 % pour la transmission mère enfant. Comme source d’information sur le VIH, la télévision a été la plus fréquemment citée (82,1%); suivi de la radio (66,4%); et des discussions avec les amis (48%) ou les parents (23,3%). La proportion des filles qui parlait avec leurs parents était significativement plus élevée que celle des garçons (29,5% vs 20,2%: p=0,028). La lute contre le SIDA et les IST doit se baser sur la prévention en donnant les informations appropriées aux jeunes avant qu’ils ne commencent l’activité sexuelle et l’école est un lieu indiqué pour acquérir les connaissances correctes et les pratique sures.
