Edukasia (Sep 2022)
PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IX DI SMP NEGERI 7 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2022/2023
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IX di SMP Negeri 7 Pematang Siantar. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Pematang Siantar. Adapun yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas IX dengan jumlah 286 orang siswa, dan yang menjadi sampel penelitian adalah 167 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi awal, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan menggunakan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji multikolinearitas, dan uji hipotesis yaitu uji regresi linear berganda, uji parsial t, uji simltan F, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan : (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa, pada mata pelajaran IPS kelas IX di SMP Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2022/2023. Dengan t hitung > t tabel = 3,416 > 1,654 dan nilai signifikan 0,001 t tabel = 2,020 > 1,654 dan nilai signifikan 0,045 F tabel = 5,936 > 3,0511 dan nilai signifikan 0,003 t table = 3.416 > 1.654 and a significant value of 0.001 t table = 2.020 > 1.654 and a significant value of 0.045 F table = 5.936 > 3.0511 and a significant value of 0.003 < 0.05. Keywords: Discipline, Independent Learning, Student Achievement
