مدى العناية بالبيئة والمحافظة عليها في كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي في ضوء التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية

Abstract

هدفتْ الدراسة إلى توضيح متطلبات التربية الإسلامية في المحافظة على البيئة الواجب توافرها في محتوى كتاب العلوم للصف السادس، واستخدمتْ الدراسة أسلوب تحليل المحتوى، وتم جمع البيانات منْ مقرر لعلوم للصف السادس في المرحلة الابتدائية العليا، الطبعة الأخيرة لعام 1445ه، واستخدمتْ الدراسة بطاقة تحليل المحتوى أداة لجمع البيانات، وأظهرتْ النتائج أن التكرارات والنسب المئوية ككل لبعد التصحر ضمن المحافظة على البيئة في كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي في ضوء التربية الإسلامية كانتْ (9) تكرارات، فضلا عن أن التكرارات والنسب المئوية ككل لبعد المتطلبات المتعلقة بالمياه كانتْ (5) تكرارات وهي نسبة ضعيفة، كما أن التكرارات والنسب المئوية ككل لبعد الاستهلاك المفرط للموارد كانتْ (15) تكرارا كما أظهرت النتائج أن التكرارات والنسب المئوية ككل لبعد المتطلبات المتعلقة بالغلاف الجوي كانتْ (5) تكراراتوهي فقرات قليلة.

Keywords

• مناهج العلوم
• المرحلة الابتدائية
• متطلبات المحافظة على البيئة
• التربية الإسلامية