Cabás (Jun 2018)

El Museo Pedagógico “La última escuela” de Otones de Benjumea (Segovia) // The Pedagogical Museum “The last school” at Otones de Benjumea (Segovia)

  • Juan Francisco Cerezo Manrique,
  • Miguel Ángel Cerezo Manrique

Journal volume & issue
Vol. 19, no. 10
pp. 138 – 152

Abstract

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(ES) El Museo Pedagógico de Otones de Benjumea (Segovia, España) es una iniciativa para la recuperación y difusión del patrimonio educativo rural, gestada y desarrollada en el seno de la Asociación Cultural El Corralón de dicha localidad. Este proyecto, que está ubicado en lo que fueron las dependencias de las últimas escuelas, convenientemente ampliadas y remodeladas, recoge y muestra el pasado de la escuela rural desde mediados del siglo XIX hasta, prácticamente, la actualidad. Su colección está compuesta por más de 20000 objetos escolares que nos informan de los métodos de enseñanza utilizados, de los libros y recursos didácticos con los que se aprendía, de los juegos y juguetes de la época y de otros aspectos que conforman los procesos de la cultura escolar. Su creación en 1996 hace que sea una de las experiencias pioneras en la región de Castilla y León y una de las pocas existentes en la actualidad. Indicar, finalmente, que esta propuesta colectiva ha recibido ya la atención de más de 40000 visitantes, lo que, por otra parte, avala su utilidad ciudadana. (EN) The Pedagogical Museum at Otones de Benjumea (Segovia, Spain) is an initiative for the recovery and broadcasting of the educational rural patrimony, developed and carried out under the shelter of the cultural association El Corralón in the aforementioned place. This project, hosted at the place the last school occupied, conveniently enlarged and refurbished, gathers and shows the past of the rural school from approximately mid 19th century to almost nowadays. Its collection is made up of more than 20000 instruction materials which provide us with information about the teaching methods, the books and didactic resources used to learn, the games and toys used, and about other aspects related to the processes of school culture. Its birth in 1996 makes it a pioneering experience in Castille and Leon, and one of the few that exist nowadays. It is worth mentioning that this collective proposal has been already visited by more than 40000 people, what also guarantees its citizenship utility.

Keywords