Metadiscurso e ethos em texto dissertativo escolar

Abstract

Neste artigo, propomo-nos analisar as manifestações metadiscursivas na construção dos argumentos e sua relação com o ethos discursivo em uma determinada situação comunicativa – a dissertação de vestibulando. O propósito é demonstrar que ambas as noções (de ethos e de metadiscursividade), dentro das especificidades de cada linha teórica a que se filiam, têm como pressuposto fundamental para a análise a presença de um enunciador que defende um ponto de vista, ao mesmo tempo em que busca obter a adesão do outro participante no discurso.