Revista Eletrônica de Enfermagem (Jun 2013)

Promoção de saúde nas escolas na perspectiva de professores do ensino fundamental

  • Gabriela Maria Cavalcanti Costa,
  • Vagner Martins Cavalcanti,
  • Mayara Lima Barbosa,
  • Suely Deysny de Matos Celino,
  • Inacia Sátiro Xavier de França,
  • Francisco Stélio de Sousa

DOI
https://doi.org/10.5216/ree.v15i2.15769.
Journal volume & issue
Vol. 15, no. 2
pp. 506 – 515

Abstract

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Para caracterizar atividades de Promoção da Saúde desenvolvidas pelos professores do ensino fundamental de três escolas públicas na Paraíba, realizou-se estudo descritivo, de natureza qualitativa, desenvolvido em 2010. Foram entrevistados 32 professores. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e agrupados em categorias temáticas. Emergiram as seguintes categorias: conhecimentos teóricos acerca da promoção da saúde e a prática da promoção da saúde nas escolas, esta segunda ainda encampou as subcategorias: o planejamento das ações de promoção da saúde nas escolas, ações escolares de promoção da saúde, avaliação escolar das ações de promoção da saúde e expectativas dos professores para a execução de ações de promoção da saúde. Dessa forma, a promoção da saúde precisa ser abordada de forma transversal, integrada e intersetorial, com diálogo entre educação e saúde, compondo redes de compromisso e co-responsabilidade para a mobilização de ações. O enfermeiro precisa participar da rede social de apoio.

Keywords