Por uma teoria da Educação Física brasileira na imprensa periódica de ensino, técnica e científica

Abstract

Física brasileña en la prensaperiódica de enseñanzatécnica y científica entre 1932 y 2005. Las fuentes fueron: Revistade Educación Física (1932-2005), Educación Physica (1932-1945),RBCE (1979-2005) y Motrivivência (1988-2004). La síntesis de esedebate impacta la prensa periódica desde el final de la década de1940. Puede ser percibida en una teoría de la acción que se apropiade conocimientos de las ciencias biológicas, humanas y socialescomo recurso táctico para confirmar la estrategia de implantacióny consolidación del componente curricular de Educación Física enlas escuelas y en las universidades del país.