Revista Portuguesa de Educação (Jul 2021)

Ambiente percebido na formação inicial: investigação com estudantes universitários de educação física

  • Ana Flávia Backes,
  • Ahlan Benezar Lima,
  • Vinícius Plentz Oliveira,
  • Luciane Cristina Arantes,
  • William das Neves Salles,
  • Willian Alexander Marcheti Moura,
  • Juarez Vieira Nascimento

DOI
https://doi.org/10.21814/rpe.18632
Journal volume & issue
Vol. 34, no. 1

Abstract

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O objetivo do estudo foi investigar o ambiente de formação inicial percebido por estudantes universitários de Educação Física. Participaram 273 estudantes universitários (Bacharelado n=150; Licenciatura n=123) de uma universidade pública de Santa Catarina (Brasil). Aplicou-se a versão adaptada do Questionário de Avaliação do Ambiente Percebido da Formação Inicial em Educação Física. Realizou-se regressão logística binária para verificar a associação entre as variáveis. Os resultados revelaram que os licenciandos perceberam maior ocorrência de discussões em grupo (OR=2,07), seminários teóricos (OR=1,72), aprendizagem pela prática e desenvolvimento de atitudes reflexivas (OR=1,70) do que os bacharelandos. O ambiente de formação inicial percebido foi similar entre os cursos, mas os licenciandos perceberam mais oportunidades de participação e reflexão.

Keywords