Repensando a interdisciplinaridade e o ensino de enfermagem

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo identificar los efectos de la interdisciplinariedaden la enseñanza de la enfermería y el desafío de la misma en la construcción del proceso de cuidado enla enfermería. Son señadas algunas referencias históricas en la construcción de la enseñanza de enfermeríaen el Brasil y su conexión con el paradigma de la interdisciplinaridad. Se hace enfasis en la presencia deun desvío o de la dificultad de trabajar se las fronteras de las disciplinas, dificultándose la integraciónprevista por la interdisciplinariedad y la enseñanza de la enfermería. La integración y la reconstrucciónde conceptos del cuidado humano y sus cuestiones éticas, estéticas y la conjugación con las cienciasinstrumentales se constituyen en un gran desafío de la interdisciplinariedad para garantizar la ampliaciónde las acciones del cuidado humano y de la enfermería.