English Quest : Exploration du potentiel pédagogique des IA génératives dans l’apprentissage des langues

Abstract

Cet article explore English Quest, un jeu vidéo innovant pour l'apprentissage de l'anglais. Combinant intelligence artificielle, Digital Game-Based Learning et Interactive Fiction, le jeu offre des interactions immersives avec des personnages virtuels. L'étude examine son potentiel pédagogique, soulignant le soutien à un apprentissage stimulant, créatif et authentique. Bien que prometteur, le jeu présente des limitations, notamment un niveau de difficulté élevé et un manque de flexibilité. L'article conclut sur les perspectives d'amélioration et l'impact potentiel d'English Quest sur l'avenir de l'apprentissage des langues dans le contexte de l'éducation numérique.

Keywords

• apprentissage des langues étrangères
• digital game-based learning
• AI
• jeu interactif