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Reconceptualización de la profesión docente mediante el empleo del vídeo

  • Mª Dolores García Fernández,
  • Mª Victoria Benítez Roca

Journal volume & issue
no. 14

Abstract

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El perfeccionamiento del profesorado, basado en la reflexión crítica y sistemática de la propia práctica, constituye uno de los fines primordiales de la reforma educativa. En este artículo se analizan los principales modelos de formación del profesorado y las posibilidades que el empleo del audio/vídeo ofrece para la formación de los mismos.

Keywords